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专为已完成一年级普通话或同等水平课程的学生设计, 本课程旨在通过结合更多的实践和交际活动来加强和扩展之前学习的语法和词汇知识, 比如交笔友和饺子. 学生接触到真实的书面和多媒体材料, 比如报纸文章和视频剪辑, 等.，关于时事. 所有活动, 无论是在课堂上还是在课堂外, 目标是在口语的四个方面加强理解和表达能力, 听, 写作, 和阅读. 课程以普通话授课, 学生们需要用目标语言与其他学生和老师交流.

本课程是为从未学过法语的学生设计的, 或者入学考试成绩没有达到中级水平的学生. 这个为期三个月的课程为学生提供了基本的语法结构，如现在时态, 用来表达“是”的动词,形容词一致, 对象代词, 否定和过去式. 课程还旨在向学生介绍目标语言的正确拼写和发音，并提供大量与问候语相关的基本词汇, 学校, 家庭, 爱好, 假期, 购物, 食物和庆祝活动. 虽然这是入门级课程, 学生全年都接触到真实的书面和录音材料. 所有活动, 无论是在课堂上还是在课堂外, 都是为了加强口语四个方面的理解和表达能力, 听, 写作和阅读. 90%的课程是用所选语言进行的, 学生们也要用目标语言与其他学生和老师交流.

本课程是《世界十大网投彩票平台》课程的延续, 或有扎实的语言背景进入世界十大网投彩票平台的学生. 这个为期三个月的课程旨在加强介绍级别的语法和词汇主题，并扩展它们. 到今年年底, 学生将学习所有主要的语法概念，如过去式, 心情选择, 复合时态, 以及其他动词形式，如将来时态和条件句. 学生也将扩大词汇量, 学习新的概念，比如健康, 医学, 技术, 艺术, 工作与传媒. 学生全年都接触到真实的书面和录音材料. 所有活动, 无论是在课堂上还是在课堂外, 都是为了加强口语四个方面的理解和表达能力, 听, 写作和阅读. 课程以所选语言进行, 学生们也要用目标语言与其他学生和老师交流.

这是为期三个月的核心课程的最后一门，为成功完成中级水平的学生提供. 在高级水平上, 学生复习所有重要的语法概念, 尤其是那些细微的差别，对作为第二语言的法语学习者来说是最困难的, 通过接触真实的材料来加强他们的词汇量，这些材料涉及广泛的话题，如时事, 科技, 流行文化, 等. 因为这是AP语言和文化之前的最后一门核心课程, 高级水平的学生已经为AP课程的严格要求和他们将完成的任务类型做好了准备. 高级水平的学生有充足的机会来完善他们的写作和口语技能, 到今年年底，他们应该能够流利地、连贯地用目标语言讨论任何话题.

这门课程涉及大量真实的新闻来源, 涉及时事、各种文化话题和主题词汇的文献和视频. 学生将通过持续练习AP式评估(阅读)来熟悉AP考试, 写作, 听力和口语), 所有这些都是根据大学理事会的标准打分的. 学生所面临的挑战水平和学习期望与大学水平的班级相似.

谈到食物，法国和Québec有着完全不同的身份. French cuisine has not influenced Québec cuisine; therefore, 在饮食方面，这两个法国领土唯一的共同点是我们在吃饭前会说:“祝你有个好胃口!“几个世纪以来，法国菜发展出了精致和严格的烹饪技术, 回到了人们以取悦君主为目的的时代, 并发展成为我们现在所知的世界上最著名的菜系之一. Québec烹饪传统, 另一方面, 是围绕着漫长的冬天和繁重的家务建造的吗, 比如对新土地的殖民. 本课程将比较和对比这两种传统习惯, 除了建立新的词汇和学生的一般知识.

这门课程提供了探索现代法语微妙之处的机会, 继续发展口语和阅读能力, 以法语会话为主，同时加深对法国文化和文明的了解. 学生将被要求研究各种来源(杂志、报纸、网站等).)在课堂上寻找文章进行讨论. 具体的主题将每周分配，以指导学生的研究(e.g.:经济、政治、体育、食品、科技等.). 学生将负责引导对话并积极参与讨论. 这门课只侧重于口语和阅读. 学生将能够在整个学期建立说话技巧，以帮助他们充分发挥会话潜力.

本课程主要针对提高学生的口语能力. 每节课，每个学生将轮流在法语报纸上找到一篇文章，并与全班同学分享, 包括老师. 选择文章的学生将引导课堂对话. 每节课，所有学生都要参与对话. 分数是严格按照口语打分的. 本课程的目标是培养目标语言的批判性思维, 清楚地表达自己的观点, 让我们意识到我们周围的世界，尊重地理解不同的观点. 老师会批改学生，加强学生的语言技能. 所有的对话和话题都由学生自己选择.

本课程为学生提供了一个沉浸式学习的环境, 提高他们的法语水平，同时加深他们对法语文化的了解:Québec. 在这三个学期的选修课之后, 学生将能够识别和理解主要的动作, 期, 以及促成Québec文化和身份形成的历史主题. 学生将有机会就地理等主题进行项目研究, 历史人物, 景点, 文学, 文化, 传统, 食物和食物.

在教授政治问题的选修课之后, 文化, 食物, 传统, 和文学, 第三个月的法语选修课的目标是把所有的东西都放在一个屏幕上. 事实上, 学生将有机会通过不同的电影来扩展他们对法国文化的了解. 他们将了解历史发展、冲突、文化生活等等. 学生将不断丰富词汇量，提高沟通能力. 每节课之前都会设计不同的活动, 在, 并在拍摄后得到完整的视角. 每部电影结束后，学生将能够为自己的观点辩护，并扩大他们对法语国家的看法.

凡尔赛宫是法国古代最后三位国王的住所Régime, 同时也是他们妻子的总部:Marie-Thérèse, 1683年谁死在那里, 玛丽Leszczynska表演, 谁从1725年到1768年住在那里, 和玛丽安托瓦内特, 1770年太子妃住在那里, 1774年至1789年成为女王. 每个人都有自己的方式, 这三个人在凡尔赛宫留下了自己的印记, 玛丽·安托瓦内特是今天最显眼的. 王室的女性成员在凡尔赛宫也占有重要的地位, 从路易十四统治下的公爵夫人到路易十五的女儿. 许多其他“不受世界十大网投彩票平台”的女性也影响了凡尔赛宫的形象:德·曼特侬夫人, who became the secret wife of Louis XIV; the many favorites of Louis XV, 德·梅利夫人送给杜·巴里夫人, including the unbeatable Madame de Pompadour; the friends of Marie-Antoinette, 尤其是波利尼亚克公爵夫人. 本课程将概述他们在宫廷中的生活条件, 研究他们的角色, 以及对他们命运的反思:不可思议和特殊.

这门课程是为那些从未学过西班牙语的学生设计的, 或者入学考试成绩没有达到中级水平的学生. 这个为期三个月的课程为学生提供了基本的语法结构，如现在时态, 用来表达“是”的动词,形容词一致, 对象代词, 否定和过去式. 课程还旨在向学生介绍目标语言的正确拼写和发音，并提供大量与问候语相关的基本词汇, 学校, 家庭, 爱好, 假期, 购物, 食物和庆祝活动. 虽然这是入门级课程, 学生全年都接触到真实的书面和录音材料. 所有活动, 无论是在课堂上还是在课堂外, 都是为了加强口语四个方面的理解和表达能力, 听, 写作和阅读. 90%的课程是用所选语言进行的, 学生们也要用目标语言与其他学生和老师交流.

本课程是西班牙语入门课程的延续，也适用于具备西班牙语基础的学生. 这个为期三个月的课程旨在加强介绍级别的语法和词汇主题，并扩展它们. 到今年年底, 学生将学习所有主要的语法概念，如过去式, 心情选择, 复合时态, 以及其他动词形式，如将来时态和条件句. 学生也将扩大词汇量, 学习新的概念，比如健康, 医学, 技术, 艺术, 工作与传媒. 学生全年都接触到真实的书面和录音材料. 所有活动, 无论是在课堂上还是在课堂外, 都是为了加强口语四个方面的理解和表达能力, 听, 写作和阅读. 这门课用西班牙语授课, 学生们也要用目标语言与其他学生和老师交流.

这是为期三个月的核心课程的最后一门，为成功完成中级水平的学生提供. 在高级水平上, 学生复习所有重要的语法概念, 尤其是那些对西班牙语作为第二语言的学习者造成最大困难的细微差别, 通过接触真实的材料来加强他们的词汇量，这些材料涉及广泛的话题，如时事, 科技, 流行文化, 等. 因为这是AP西班牙语言和文化之前提供的最后一门核心课程, 高级水平的学生已经为AP课程的严格要求和他们将完成的任务类型做好了准备. 高级水平的学生有充足的机会来完善他们的写作和口语技能, 到今年年底，他们应该能够流利地、连贯地用目标语言讨论任何话题.

这门课程涉及大量真实的新闻来源, 涉及时事、各种文化话题和主题词汇的文献和视频. 学生将通过持续练习AP式评估(阅读)来熟悉AP考试, 写作, 听力和口语), 所有这些都是根据大学理事会的标准打分的. 学生所面临的挑战水平和学习期望与大学水平的班级相似.

这个为期三个月的课程将提供给那些对拉丁美洲文化有热情的学生, 西班牙语和社区服务. 这门课程将用西班牙语授课，重点是历史, 政府, 地理位置, 经济学, 旅游, 教育, 宗教, 以及拉丁美洲文化中的体育运动. 学生将主要通过每周阅读和课堂讨论进行评估. 除了, 学生将在拉丁美洲选择一个地点做一个涉及广泛研究的期末项目. 学生将做一个演示，并使用技术找到他们所选国家的面试联系人.

这门为期三个月的课程是为那些想通过不同的独立电影和商业电影了解历史发展的学生开设的, 武装冲突, 移民, 发现拉丁美洲政府和政治角色的重要性. 学生将不断丰富词汇量，提高沟通能力. 每节课在电影开始前都有不同的活动, 在, 之后再来一个完整的解释. 在每部电影之后，学生们将为他们的批评辩护，以扩大对拉丁美洲世界的看法.

这门课程提供了一个传统的西班牙环境, 音乐环绕, 口味, 颜色, 拉丁美洲国家的气味和历史. 学生们将能够体验到一个非常多样化的文化的不同方面. 本课程将主要以西班牙语授课，因此已经熟悉西班牙语的学生可以得到更多的练习, 但会包括英语, 因为这也是一门选修课，学生想了解更多的西班牙文化，并有机会学习一些西班牙语.

学生将有机会参观当地的西班牙裔社区，了解自己所在地区的多样性. 研究使命和探索社区将证明双语的重要性和效用，因为学生将与母语人士互动，磨练沟通技能. 这门选修课将与社区组织建立关系，以创造西班牙语的潜在高级实习机会.

本课程主要介绍拉丁美洲和西班牙的西班牙语短篇小说, 并探讨了奇幻类型作家的作品, 西班牙语文学中的侦探和神秘. 本课程将探讨拉丁美洲作家从19世纪初至今一直在探索和关注的短篇小说的社会政治特征和跨文化影响. Historical backgrounds on the authors and the texts will be presented to the students; therefore, 他们不仅将获得拉丁美洲文学文本和运动的知识, 但也有历史和文化的影响，精心制作所有文学作品的研究. 学生将以小组形式积极参与课堂主题讨论.

在妊娠期, 参与者将被要求找到西班牙语新闻文章与课堂上的其他人分享，并就该话题展开对话. 每节课，参与者要么引导对话，要么参与辩论. 这门课程的目标是培养西班牙语的批判性思维, 建立新的词汇, 让自己说话更自如, 从不同的角度去理解世界.

你喜欢弗里达·卡罗、萨尔瓦多Dalí还是毕加索? 你喜欢在各种艺术作品中探索图像、颜色和框架的象征意义吗? 你喜欢听音乐吗, 分析歌词, 探索节奏和旋律的起源和影响? 在这门课上，我们将探索不同西班牙语国家的视觉和听觉艺术. 在本课程中, 学生将选择视觉艺术家和音乐家来启发他们，然后用西班牙语在他们的码头上展示他们的发现! 我们将在使用西班牙语的同时一起探索艺术.

你喜欢尝试新食物吗? 你有没有考虑过你吃的食物来自哪里? 谁先种的? 为什么? 这种食物是怎么做的? 食物可以超越语言障碍，让人们走到一起. 然而，语言为我们探索食物提供了很多东西. 在本课程中，我们将关注与生食和熟食相关的文化习俗和传统，了解食物的起源. 我们不仅会了解食物本身，还会探索和欣赏那些让我们最喜欢的食物成为可能的文化!